第376章 军事运筹学
376军事运筹学 李东海他们被他们的领导喷了一个狗血淋头，最后一起灰溜溜的跑回去了。 他们的领导把他们轰走后，来到陈飞身边，语重心长地道：“小陈啊，东海他们几个你可不能打主意啊！” “放心吧首长，我不会的！” “你这小家伙心眼可是坏坏的，我可不敢放心！” 李东海和陈飞他们是一起出生入死的兄弟，感情很深，尤其是李东海，他和陈飞是僚机和长机的关系，感情更是不可同日而语，那家伙其实已经好几次嚷嚷着想来鹰隼大队和陈飞搭档了，所以他的上级领导真的是有点担心的，是以此刻，这才和陈飞促膝长谈。 陈飞听了，当即保证：“首长，你真的大可放心，我知道无论于公于私，都不应该让李东海他们来鹰隼大队的，这一点基本的政治觉悟我还是有的！” 李东海他们一直开歼二零，上级并没有让他们改装其他战斗机，所以上级的意图非常明显，就是要他们一直在这个领域深耕，等他们成熟得差不多了，就会让他们的中队直接扩编成大队，把国内的一些没有经历过实战的航空兵部队拉出来轮战。 如果真的能如此，那么毫无疑问，我军的空军发展将很快进入一个跨越式的阶段，因为无论美军还是俄军的空军，都没有进行过大规模的战争经历的，如果我军能完成轮战，那么毫无疑问，我国空军的优势地位将再次扩大。 所以陈飞真的也不太可能把李东海他们调过来，就算他想，基地司令员也不会同意的，但很显然，李东海的直属领导并没有能领会上级的这一层意图，所以这才担心。 陈飞再三保证，对方这才终于是放下了心来，笑着离开。 选拔副大队长和副教导员的事，陈飞真的就没有再管了，而是全权交给了杨梅，他只是在最后确定人选的时候参与。 陈飞把精力集中在了其他方面。 他开始研究起了军事运筹学。 这个邹玉的建议。 她说如果陈飞还想有更进一步的发展，尤其是要往更高层级发展，那就一定要好好研究一下军事运筹学。 军事运筹学是应用数学工具和计算技术对军事问题进行量化分析，为决策提供数量依据的一种科学方法，它是综合性应用学科，是现代军事科学的重要组成部分。 军事运筹学的应用为从数理概念上认识与分析军事活动中各种要素之间的关系提供了认知的有效方法，为军事活动中选择最佳策略、达成最佳效果提供了技术支撑。 军事运筹学这个东西，早在二战的美国陆军航空兵时期就出现了，当时的美国空军就使用了运筹分析和军事运筹等术语。 英国皇家空军在二战初期阶段创造了“运筹学”一词，当时是指改进战斗机、无线电和雷达的运用，以更有效地拦截德国轰炸机。 美国空军迅速效仿其英国盟友。 军事运筹学在现代战争中具有重大作用。 举一个简单的例子，阿富汗战争和伊拉克战争中，华纳罗宾斯航空后勤中心采用军事运筹学里的“关键链”项目管理技术，将C-5运输机维修和检修时间缩短了33％，相当于增加5架C-5运输机。 5架飞机的额外运营每年至少产生4980万美元的额外收入。 空军分析员开发了一项新技术，使用50个回归方程来标准化飞机类型、任务类型、出动时间和货物重量的燃油效率指标，证明了使用空军C-17和C-5运输机运输燃料较地面运输的经济可行性。 截至2017年，使用6000架次运输飞机向阿富汗运送了燃料，减少了600支运输车队，挽救了生命和装备，为国防部节省了2.7亿美元。 邹玉给了陈飞几本书，让他先看，看完了，有不明白的问题再去问她。 陈飞之前对于这个军事运筹学并不怎么了解，不过这几天学了一些东西后，却越来越喜欢上这个学科了。 在宿舍看了一会儿书，他抬起手看了看腕表，现在，邹玉应该回来了吧，他心中暗暗地想，于是，他拿起书本，站起来朝外走了出去，他要去找邹玉请教几个问题。 陈飞径直去了邹玉的办公室。 咚咚咚。 他敲了敲门。 “进来！”邹玉头也不抬地说。 “在忙呢。”陈飞一边走进去一边问。 听见陈飞的声音，邹玉停下了笔，抬起头看着他道：“等我一分钟，马上就好！” “好！”陈飞回答，然后在她对面坐了下来。 她很快就把东西写完了，之后，她向后靠在了椅子上，问陈飞道：“看完了？” “看完了！” “感觉怎么样？” “我感觉吧，你这本书里面的一些内容有些过于陈旧了。” 嗯？ 邹玉一愣。 很快，她坐直了身躯，静静地看着陈飞，等待陈飞的下文。 陈飞说道：“现在，信息技术已经在我们的军事领域的广泛应用了，这造就了一大批以信息技术为基础的高技术武器装备。 而高技术武器装备运用于战场，战场透明、空间扩大、非线式部署、分散配置，各种作战要素及其各个作战单元对信息和信息系统的依赖，已达到不可离之须臾的地步。 因此，准确掌握信息和夺取信息优势，不仅是夺取战场优势和主动的首要条件，而且是最终赢得战争胜利的重要保证。 信息技术应用于作战，突破了原有作战要素的概念。 指挥控制、通信网络、火力打击以及后勤装备保障，都需要军事信息的支持和驱动。 所以我认为，信息作为作战要素的重要成分，必须加入军事运筹学里来，运用军事运筹学分析战场态势、作战部署、作战能力、攻防战术、火力分配等作战最佳策略的思想和方法，必须进行新的调整，以适应信息作为主导要素的优化配置要求。” 邹玉静静地听着，一动不动。 陈飞说完后，看着邹玉问：“怎么了，我说错了吗？” 邹玉摇了摇头：“没有，你没说错，错的是教科书，这毕竟是上个世纪的东西了，我只是没有想到你竟然这么快就能自己想到这个问题，看来我还是太小看你了！”