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193 表演

    “没问题!”对于王宇的要求,廖琦玥很爽快的答应了。

    反正她等会儿也得现场演奏,指导学生练习时出现的问题,现在也可以提前演奏。

    说完,她大步流星走到讲台上去,拍了拍讲桌,对着教室里的众人喊道:“大家都静一下,周世杰,珊珊,你们把今天学生练习时常犯的错误收上来,我来给大家具体说一下该怎么改。

    另外,王宇已经正式成为了我们艺林的吉他教师,大家热烈欢迎!”

    她的话音刚落,教室里便响起了热烈的掌声。

    虽然这间教室里不是学习吉他的学生,但他们也被王宇刚才的演奏给折服了。

    这便是音乐的魅力!

    良久,掌声才慢慢消失。

    廖琦玥看着收上来的常见错误,拿起纸张直接说起了上面的错误。

    她先是慢慢讲解了大家犯错的原因和解决的方法,然后才拿起墙角课桌上的小提琴,开始演示正确的拉法。

    王宇站在一旁,静静地听着廖琦玥的表演。

    廖琦玥的表演有种随心所欲的感觉,悦耳的琴声在教室里回荡,听起来很舒服。

    王宇一边听廖琦玥的演奏,一边回忆自己平时在直播间里的演奏。

    相比之下,他觉得两人的演奏各有特色,说不清孰好孰坏。

    当然,这只是他的看法,具体的评判还得交给听众来评价。

    台上。

    廖琦玥认真地拉完一遍小提琴后,开始细心的给学生讲解他们错误的地方,学生有不理解的地方,也可以在这时候举手提问。

    四十分钟后,廖琦玥放下小提琴,看着教室里的学生,表情严肃的道:

    “这首曲子其实不难拉,但是想拉好它,光靠我的讲解是没有办法的,还得靠你们回去后勤加练习。

    接下来,王老师会再给大家拉一遍这首曲子,大家都好好听,有不懂的也可以问他。”

    她说完,教室里顿时响起了讨论的声音。

    “怎么回事?王老师不是教吉他的吗?怎么还会拉小提琴?”

    “不知道,可能是廖老师说错了吧。”

    “我觉得王老师这么帅,会拉小提琴也不奇怪”

    ……

    周世杰他们也各自对视了一眼,眼里皆是疑惑不解。

    “琦玥姐是不是说错名字了?”

    “对啊,琦玥姐怎么突然让王宇上去拉小提琴?搞什么鬼?”

    “不知道,但琦玥姐应该有她自己的考量”

    ……

    廖琦玥下台后,径直来到王宇这边,小声问道:“王宇,你应该没问题吧?”

    “没问题。”王宇面带微笑,自信的点了点头。

    说完,他走上讲台,看着教室里的众人,在大家疑惑的目光中,缓缓开口道:“大家好,我叫王宇,是艺林琴行的新老师。刚才面试的时候,大家都听见了我的自我介绍,在这里我就不再做自我介绍了。

    你们刚才没有听错,我上台,其实是来拉小提琴的。

    你们肯定会很疑惑,我明明是一个吉他老师,怎么会上台来给大家演奏小提琴呢?

    其实,小提琴也算是我的业余爱好之一……”

    讲台旁边,廖琦玥看见王宇站在讲台上从容不迫的侃侃而谈,一点也不怯场,她感到十分意外。

    因为新上任的老师在面对数十名学生时,一般都会比较紧张,有时候说着说着就会卡壳和忘词,这种情况需要一段时间来适应。

    但王宇的表现,看起来一点也不像是第一次面对这么多人交流。

    难不成这就是天才和普通人的区别?

    ……

    台上。

    王宇简单的说完一段客套话后,拿起桌上的小提琴搭在肩头上,在众人的注视下轻轻拉动弓子……

    虽然他的小提琴等级还没有达到三级,但是也相差不远了。

    所以,当琴声在教室里响起的那一刻,偌大的教室瞬间变得极度安静,连众人的呼吸声都可以听见。

    随着王宇的演奏,大部分人的表情都从疑惑不解变成了震惊。

    特别是廖琦玥,她瞪大了眼睛,仿佛看见了一个怪物!

    倒不是王宇拉得有多好,而是他表达的情感太强烈了,让她都有种轻松愉快的感觉!

    更何况,王宇还有一个吉他大师的头衔……

    台上。

    王宇自然也注意到了教室里众人的表情,不过他并没有太多的惊讶。

    现在,他只想拉好这首曲子,就像平时在直播间表演那样,让大家有一个良好的音乐体验。

    数分钟后,他拉完冗长的尾声,起身微微鞠躬,结束了这次表演。

    下一秒,震耳欲聋的掌声在教室里响起,经久不息。

    待到掌声停止后,王宇才面带微笑道:“感谢大家能够安静的听完我的演奏,大家如果有什么问题,现在可以举手问我。”

    他的话音还未落下,教室里便有六七个学员举手了。

    王宇点了前排的一个双马尾小女孩问第一个问题。

    小女孩站起身,用稚嫩的童声问道:“王老师,您能说一下您是如何将小提琴和吉他都学得这么好的吗?”

    闻言,王宇认真地道:“我知道你们在座的大多数学员都想同时把吉他和小提琴都学好。

    这个想法是好的,但是要实现它却很困难,唯有持之以恒,日复一日的不懈努力,才能将小提琴和吉他同时学好。

    这个过程是极其单调和枯燥的,你们都是……”

    他回答这个问题的时候,不禁想起了他上个月在深夜刷熟练度的一幕幕场景。

    所以,他的发言也是很诚挚的。

    答完第一个问题后,王宇点了一个着装精致的小男孩问第二个问题。

    小男孩起身后,礼貌的问道:“王老师,刚才我听您的演奏,有种轻松愉快的感觉,我想问一下您是怎么看待音乐带给听众的感受的问题?”

    听见这个问题,王宇一本正经的道:“这个问题问得很好。首先,我们需要把曲子练得十分熟练,达到熟能生巧的地步,然后才能注重音乐的情感……”

    ……

    数分钟后。

    王宇回答完五六个问题,才离开讲台,让大提琴的授课者上台讲课。